Машыктыруучунун ишине кандай баа берүү керек

Мазмуну:

Машыктыруучунун ишине кандай баа берүү керек
Машыктыруучунун ишине кандай баа берүү керек

Video: Машыктыруучунун ишине кандай баа берүү керек

Video: Машыктыруучунун ишине кандай баа берүү керек
Video: Короткометражный фильм «ЕВА» | Озвучка DeeaFilm 2024, Ноябрь
Anonim

Кесипкөй машыктыруучу - ийгиликтүү спортчу жана мыкты мугалим. Анын кесиптик сапаттарын баалоодо анын тарбиялануучуларынын натыйжаларын гана эмес, анын иштөө методдорунун өзгөчөлүктөрүн да эске алыңыз.

Машыктыруучунун ишине кандай баа берүү керек
Машыктыруучунун ишине кандай баа берүү керек

Нускамалар

1 кадам

Ата-энелер балдарын спорттук мектепке берүү менен, бул хоббиге пайда, кубаныч жана моралдык канааттануу алууга умтулушат. Бирок машыктыруучу көбүнчө башка максатты көздөйт - чемпионду өстүрүү. Муну менен ал балага психологиялык кысым көрсөтүү ыкмаларына кайрылышы мүмкүн. Мындай машыктыруучунун ишине оң баа берүү мүмкүн эмес. Окуучулардын ата-энелеринин пикирлерин жана сын-пикирлерин угуңуз.

2-кадам

Эгерде сиз бөлүм башчынын белгилүү бир иштөө ыкмасы жөнүндө көп уксаңыз, анда ал жөнүндө мүмкүн болушунча көбүрөөк билүүгө аракет кылыңыз. Бирок анын эффективдүүлүгүн алдыңкы планга чыгарбаңыз, жогорку натыйжаларга жетүүнүн жолдорун аныктаңыз. Педагогикалык эмес ыкмаларды колдонгон учурда (балдарды коркутуу, физиологиялык мүмкүнчүлүктөргө дал келбеген талыкпаган машыгуу, жеңилүү үчүн жазалоо тутуму ж.б.) машыктыруучунун аракетине кескин терс баа берүүгө болот.

3-кадам

Машыктыруучунун ишине баа берүүнүн маанилүү критерийи - коопсуздук эрежелерин сактоо. Эгерде ал көп учурда балдарды спорт залда жалгыз калтырса, коргоочу шаймандардын болушун көзөмөлдөбөсө жана ден-соолугунун начардыгына байланыштуу балдардын арыздарына шалаакылык менен мамиле кылса, анда ал өзүнүн иши үчүн төмөн баллга татыктуу.

4-кадам

Балага карата жеке мамилени таба билүү - бул чындыгында эле мыкты машыктыруучунун сапаты. Көпчүлүк учурда, спорттун көптөгөн жетекчилери келечектүү жаңы келгендерди эрте тандап, табигый жөндөмдөрүн гана өрчүтүшөт. Бирок бир караганда үмүтсүз адамдан мыкты спортчу чыгара алган машыктыруучулар жогорку баага татыктуу.

5-кадам

Машыктыруучунун ишине анализ жасоодо анча маанилүү эмес, ал тургай кээде чечкиндүү болот, бул анын окуучуларынын пикири. Эгерде балдар анын сабагына кубаныч менен барышса, анын сезимтал жетекчилиги астында алар кыйынчылыктуу тоскоолдуктарды да жеңип өтүп, машыктыруучунун колдоосу үчүн чын жүрөктөн ыраазычылык билдиришсе, анда бул спорт мугалими эң жогорку мактоого татыктуу.

Сунушталууда: